Batterien in Reihe schalten, um die verfügbare Gesamtspannung zu erhöhen.

Elektroautos fahren mit 600V und höheren Spannungen. Das erreicht man durch Verbinden in Serienschaltung / Reihenschaltung von einzelnen Batterien/Akkus, welche für sich genommen nur 1,2 Volt bis 1,5V Spannung haben. Auf die Polung achten! Sonst wirkt die Idee nicht.
Darum muss man auch beim Einsetzen von Batterien bei kleinen Geräten auf die Polung achten.

Lieber verstehen als auswendig lernen. (Björn Köhler, MaPhy)
Mathe IST einfach, versprochen! Die anderen Fächer auch. Es gibt aber einen kleinen Haken.
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Vor allem Mathe ist Denk-Training. Andere sagen dazu Mathematik lernen, kurz: Mathe lernen. WIE? Das wird einfach erklärt. Damit man es sicher kann, helfen die Videos mit Aufgaben und Lösungen.

Jetzt kommt der «Haken»:
Mathe = Denken. Denken = Wissen verknüpfen. Um zu denken, braucht man (Grund-)Wissen, also «Mathe-Basics».
Das sind das kleine 1×1 (Ein-Mal-Eins, oder 1 x 1, Einmaleins) und einige Rechengesetze.
Wie man die Basics ganz schnell lernt, wird im Kanal auch gezeigt.

Mini-Videos für Übersicht: https://www.youtube.com/playlist?list=PLCx8jafuXI9APrSw7_AmQPNB-hUz3lD65

Alles Gute dafür und bessere Noten!

P.S.: Hier handelt es sich um Mitschnitte meines Unterrichts und wer es nur ganz kurz und knackig (aber sehr gut) erklärt haben möchte, sollte sich die Kanäle von zB. Daniel Jung, Lehrerschmidt oder simple math / simple club/ simple physic anschauen. In meinen Augen der «Gott der Mathematik-Didaktik» ist aber Prof. Loviscach. Auf seinem Kanal findet man vor allem das, was Studenten brauchen.

P.P.S.: Solche Lernvideos / Onlinehilfe / Onlineunterricht für Klasse 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 (also bis Abi / Abitur) ergänzen den Unterricht (top, wenn man keinen Bock hat), dienen als Vorbereitung ersetzen gut teure Nachhilfe / Schülernachhilfe / Nachhilfeunterricht / Privatlehrer, wenn man die Matheaufgaben der Video-Kurse selbst nochmals löst (also die Aufgabe abschreibt, das Lern-Video anhält, die Mathe-Aufgabe löst, das Video weiterlaufen lässt und vergleicht).
Das klappte bisher überall auf der Welt, egal, ob in Deutschland, Österreich, Schweiz, Russland, China, Canada, oder genauer: Niedersachsen, Mecklenburg, usw. oder im Landkreis Rostock, Celle, spezieller: Hamburg, Berlin, Frankfurt, Düsseldorf, Hannover, Köln, München, Stuttgart, Wien, New York… Das ist so leicht, dass es manchmal auch Schüler selbst erklären, weil sie es können, OBWOHL sie keine Streber sind, sondern Mathe-Anfänger. :zzzzz_intern

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