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Leider ist der Ton schlecht, pardon! Zu Anfang hört man ein Knacken, welches BEABSICHTIGT ist, denn das macht der Lautsprecher, wenn ich Spannung anlege. Dabei bewegt sich die Membran, welche die Luft «anschubst». Das Anschubsen der Luft ergibt eine Druckwelle, die wir hören.
Ich finde wichtiger, das Prinzip darzustellen, damit man nicht auswendig lernen muss, sondern Zusammenhänge versteht.
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«Mathe muss durch die Hand,» ist eine alte Weisheit.
Das bedeutet, dass man Mathe NUR DANN BEGREIFT, wenn man es SELBST AUFSCHREIBT.
Wenn man sagt, «Ich hab mir Mathe angeguckt», hat man diese Zeit dafür fast vergeudet.
Also: Nicht gucken, sondern SCHREIBEN!
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Life Unterrichts-Mitschnitte Mathematik, Physik, Chemie der Klassen 7, 8, 9, 10, 11. Keine Gewähr für absolute Fehlerfreiheit. Ob Gleichungen lösen, umstellen, x berechnen oder Maßeinheiten umwandeln / Maßumwandlung, Statistik + Stochastik berechnen / beherrschen / erlernen, in Chemie eine Reaktionsgleichung aufstellen / ausgleichen, sich selbst etwas mathematisches erklären wollen, in Physik gemischte Schaltungen berechnen, große Zahlen multiplizieren / dividieren, Energie, Geschwindigkeit, Beschleunigung, Kreisbahn, Kraft, Kurven diskutieren (Kurvendiskussion), Algebra, Vektor, Geometrie, Dreieck, Quadrat, Trapez, Parallelogramm, Hebelgesetz, Zuordnungen, Integral, usw. — dazu MUSS man das kleine Ein-Mal-Eins (1×1 oder 1 x 1, Ein mal eins) auswendig können und einige Basics beherrschen. ERST DANN kann man das Denken lernen und üben. Die Technik dazu ist am besten:
Mathematik lernen, kurz: Mathe lernen.
Mini-Videos für Übersicht: https://www.youtube.com/playlist?list=PLCx8jafuXI9APrSw7_AmQPNB-hUz3lD65
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